планирование и организация опытно-экспериментальной работы в учебных заведениях;

управление развитием педагогического коллектива;

развитие инновационного потенциала личности;

управление качеством образовательного процесса и т.д.

проектирование учебного процесса в соответствии с новыми образовательными стандартами и т.д.

мониторинг деятельности методической службы образовательного учреждения (методическая помощь) и т.д.